Le collège André Maurois de Deauville s’est engagé dans le projet comenius transit@school qui réunissait six établissements européens de France, d’Allemagne, du Luxembourg, de Belgique et de Pologne tous situés sur le 50ème parallèle nord.
lire l'article complet
Le mercredi 2 mai 2012 dernier, à l’ENSICAEN, tous les talents se sont exprimés lors de la finale académique des Sciences de l’Ingénieur !
Catherine Sarlandie de La Robertie, recteur de l'académie de Caen a renouvelé la convention avec EDF-ERDF, partenaire depuis déjà 25 ans. Ce fut l'occasion de visiter le Centre de recherche et développement d'EDF à Chatou en région parisienne.
consulter le discours du recteur
Un séminaire de prévention des risques professionnels pour les élèves et apprentis mineurs s'est tenu le 24 avril au CRDP de Caen organisé par l’éducation nationale en collaboration avec la DIRECCTE et la DRAAF.
Le lycée Juliot de la Morandière de Granville se met en évidence en remportant une compétition automobile dans l’enceinte du célèbre circuit des 24 heures du Mans.
Sous l’égide de l’UIC et des ONC, quarante-deux lycéens des classes terminales scientifiques et techniques ont été conviés à Paris les 28 et 29 mars pour participer à une dernière et ultime confrontation sur le thème «Chimie et eau».
lire l'article complet
Le rectorat de l'académie de Caen s'engage à vous rendre un meilleur service avec des horaires adaptés, un accueil courtois, une écoute et des informations claires dans des délais garantis. Pour nous permettre d'améliorer la qualité de votre accueil et du service rendu, nous vous remercions de nous consacrer quelques instants en complétant en ligne notre enquête de satisfaction.
Une fiche de suggestion/réclamation est également à votre disposition.
Harmonisation avec le site de l'éducation nationale et évolution logique de la refonte engagée en 2010, le site de l'académie change.
» en savoir plus
En 2011, nous avons fêté les 20 ans d'une circulaire du Ministère de l’Education nationale qui reconnaît aux lycéens le droit de créer un journal dans leur établissement « sans autorisation ni contrôle préalable » du proviseur – c’est-à-dire qui consacre une « liberté de la presse lycéenne ».
» www.creerunjournallyceen.fr
Une expérimentation de classe entreprise au lycée professionnel E. Doucet à Equeurdreville-Hainneville (50)
Travailler au plus près de la réalité en enseignement professionnel : c’est le pari de deux professeurs d’économie et gestion, Dominique Picard et Anne-Marie Briche. Elles ont intégré dans une entreprise fictive de prestations de services comptables et bureautiques, «DomiAnne Services», qu’elles ont créée, leurs élèves des trois niveaux du Bac Professionnel tertiaire (comptabilité, communication bureautique) pour atteindre les objectifs de la formation. Cette mise en situation concrète modifie la façon d’appréhender la formation professionnelle et le rapport des lycéens à l’École.
» voir la vidéo | CARDIE
Une réflexion initiée en partenariat avec le Mémorial de Caen
Afin d’analyser les besoins des élèves et les pratiques pédagogiques des enseignants en visite dans les structures culturelles situées dans l’académie de Caen, Mme Solène Lagrange, professeure d’Histoire-Géographie missionnée par le CARDIE, recueille les avis des professeurs du secondaire, qui se rendent dans ces structures avec leurs élèves.
Cette réflexion autour des outils pédagogiques a été initiée en 2011 avec le Mémorial de Caen, qui accueille chaque année près de 130000 scolaires et s’est engagé dans un profond renouvellement de ses espaces et de son offre pédagogique. Sa directrice culturelle et pédagogique, Isabelle Bournier, souhaite en effet développer des pratiques pédagogiques innovantes au sein du Mémorial de Caen.
Les autres structures culturelles disposant d’un service éducatif à destination des élèves du secondaire (musées, lieux culturels, archives, ...) sont partie prenante de l’action menée cette année.